| Ano | Título |
|---|---|
| Formação contínua e a dimensão pessoal da profissionalidade docente (4. Políticas educativas, organização escolar e profissionalidade docente - O tempo dos professores the time of teachers (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| PROFISSIONALDIADE DOCENTE: AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO 1º CICLO DE PORTUGAL E DO BRASIL - XVIII ENDIPE: Didática e Prática de Ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Percepções docentes: Profissionalidade dos professores do 1º ciclo de Portugal e do Brasil - II Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação Motivação para o Desempenho Académico (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Representações discentes sobre a inclusão do índio no ensino superior - Actas da II International Conference ?Learning and Teaching in Higher Education? and ?Learning Orchestration in Higher Education? (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Inclusão escolar: Representações sobre o contributo das aulas de educação física - The XI International Conference on Social Representations , III Colóquio Luso- Brasileiro sobre Saúde, educação e Representação Sociais and V Forum on Ageing (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Inclusão escolar: Os discursos propagados sobre as aulas de educação física - V Congresso de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores da Educação Especial (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Representações sociais sobre atendimento educacional especializado - Seminário Internacional de Inclusão em Educação (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Formação continuada: o discursos dos professores de escolas ribeirinhas - Trabalho Docente e Formação: Políticas, Práticas e Investigação: Pontes para a mudança (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Formação continuada em educação especial: um olhar sobre as Representações Sociais dos docentes - Trajetória e processos de Ensinar e Aprender : lugares, memórias e culturas (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Representações sociais de professores sobre formação continuada em educação especial - I colóquio Luso- Brasileiro sobre Saúde, educação e representações sociais (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: (IM)POSSIBILIDADES E LIMITES PARA UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO? - VIIII Congresso Nacional de Educação EDUCARE; III Congresso Ibero- Americano sobre Violência nas escolas CIAVE (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Representações Sociais de professores sobre formação continuada em educação especial - VII Congresso Nacional de Educação EDUCARE ? Saberes docentes? e V Encontro Nacional sobre Atendimento Escolar Hospital (Participação em Eventos/COMPLETO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Percepções docentes: Profissionalidade dos professores do 1º ciclo de Portugal e do Brasil - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| EU, O OUTRO E TANTOS OUTROS: CONSTRUINDO MODOS DE IDENTIFICAÇÃO COM A PROFISSÃO DOCENTE - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Percepções docentes: Profissionalidade dos professores do 1º ciclo de Portugal e do Brasil - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| PROFISSIONALDIADE DOCENTE: AS PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO 1º CICLO DE PORTUGAL E DO BRASIL - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| Avaliação para as aprendizagens nos anos inciais - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Políticas públicas Educacionais atuais - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| Inclusão Escolar: Contributos sobre das aulas de educação física - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Identidade(s) do(s) Professores (as) da educação básica em tempos de crise - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Contributos das aulas de educação física para inclusão escolar: Os discursos propagados - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Representações docentes sobre atendimento educacional especializado - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| Construção do currículo do Ensino de 09 anos - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Formção Continuada: Os discursos dos professores das Escolas Ribeirinhas - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| Diretrizes para o Ensino de 09 anos - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Aprendendo com as Altas Habilidades - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Educação Inclusiva - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Justiça Social, Educação e Trabalho, Inclusão, Diversidade e Igualdade. - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental: Soluções do mercado e/ou justiça social? - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: (IM)POSSIBILIDADES E LIMITES PARA UM TRABALHO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO MÉDIO? - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| I colóquio Luso- Brasileiro sobre saúde, educação e Representações Sociais - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Formação continuada em educação especial: um olhar sobre as Representações Sociais dos docente - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| Representações sociais de professores sobre formação continuada em educação especial - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| Formação Crítica de Educadores Ambientais: Da Internalização à Transformação da Realidade - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Formação continuada de professores:Concepções e modelos de Portugal e do Brasil | |
| Formação docente em educação especial: Uma realidade do Município de Macapá |
| Ano | Título |
|---|---|
| Formação continuada: Dos desafios aos impactos na atuação docente |
| Ano | Título |
|---|---|
| Políticas Inclusivas: Uma análise acerca da Inclusão do aluno com deficiência intelectual (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| A dificuldade de desenvolver práticas de leituras com alunos hiperativos (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| O perfil do aluno Hiperativo (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| Educação de Gênero: Reflexões sobre a prática docente (Graduação) | |
| Avaliação Inclusiva para deficiente auditivo na E.E Antônio Messias Gonçalves da Silva: uma prática necessária (Avaliação de cursos) | |
| A educação do surdo como o interprete, um processo de inclusão que começa na escola infantil: uma prática regular na Escola Estadual de Ensino Fundamental José de Anchieta (Avaliação de cursos) | |
| Recurso para alfabetização de aluno em Português e Libras (Outra) | |
| A brinquedoteca como recurso didático de aprendizagem no 2º período da Educação Infantil (Outra) | |
| A importância do lúdico na aprendizagem do aluno com necessidades especiais (Graduação) | |
| Formação Continuada nas Escolas: Os efeitos na prática pedagógica (Graduação) | |
| O programa Brasil Alfabetizando: Uma realidade do Município de Macapá (Graduação) | |
| A inclusão indígena no ensino superior (Graduação) | |
| Sala de Apoio: Uma realidade das Escolas Mª Raimunda da Silva Virgolino (Graduação) | |
| Inclusão dos alunos com deficiência nas aulas de educação física (Graduação) | |
| O Papel do Lúdico na Vida das Crianças de Seis Anos (Graduação) |
| Ano | Título |
|---|---|
| IV Feira de Ciência e Engenharia do Estado do Amapá (ORGANIZACAO) | |
| Jornada pedagógica internacional: currículo inclusivo e os desafios da educação contemporânea (ORGANIZACAO) | |
| III Feira de Ciência e Engenharia do Estado do Amapá- FECAP (ORGANIZACAO) | |
| Encontro Internacional do Ensino Fundamental : pontos e contra pontos (ORGANIZACAO) | |
| II Feira de Ciência e Engenharia do Estado do Amapá- FECAP (ORGANIZACAO) | |
| I Feira de Ciência e Engenharia do Estado do Amapá- FECAP (ORGANIZACAO) | |
| III Seminário de Formação de Gestores e Educadores/ Programa Educação Inclusiva : Direito a Diversidade (ORGANIZACAO) | |
| II Seminário de Educação Inclusiva: Direito a Diversidade de Macapá (ORGANIZACAO) | |
| Curso de LIBRAS Nível II (ORGANIZACAO) | |
| I Seminário Educação Inclusiva: Direito a diversidade (NAO_INFORMADO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Seminário: Avaliação externa de escolas: percursos, consensos e divergências. (Seminário) | |
| Colóquio: Sérgio Niza, pedagogo e cidadão. (Outra) | |
| VII Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. (Congresso) | |
| Conferencia Internacional Formação Inclusiva. (Outra) | |
| X Colóquio sobre questões curriculares/ VI colóquio Luso Brasileiro de Currículo.. (Outra) | |
| Interactions of metacognition with motivation and affect in self- regulated learning: The MASRL model. (Outra) | |
| Conferencia Internacional formação Inclusiva. (Outra) | |
| IV coloquio internacional : Educação, trabalho e conhecimento. (Seminário) | |
| III Seminário Nacional do ProjetoTurmaMais-PMSE. (Seminário) | |
| XV ENDIPE. (Congresso) | |
| V Seminário Nacional de Educação Inclusiva: Direito à diversidade. (Seminário) | |
| Curso: Introdução à língua gestual Portuguesa. (Outra) | |
| Deficiência sensorial auditiva e educação indígena. (Outra) | |
| Conferência Estadual de Educação: Construindo o Sistema Articulado de educação: O plano nacional de educação, diretrizes e estratégias de ação. (Encontro) | |
| 19º Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste. (Encontro) | |
| Curso de formação do Programa BPC na Escola. (Outra) | |
| Reunião Regional do SBPC. (Seminário) | |
| II Jornada de Educação Inclusiva do Município do Rio de Janeiro. (Encontro) | |
| VI Congresso Internacional e XII seminário nacional ? INES. (Seminário) | |
| II seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. (Seminário) | |
| Curso de Extensão a Distância: TV escola e os desafios de hoje. (Outra) | |
| Capacitação continuada de tutores da educação a distancia ? UDESC/ FONTAZ. (Encontro) | |
| Curso de capacitação para professores no programa INTEL. Educação para o futuro. (Encontro) | |
| I seminário Nacional de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. (Seminário) | |
| I seminário integrado de educação a distância: desafios da EAD na Amazônia. (Encontro) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Diretriz do Ensino fundamental de nove anos (Trabalho Tecnico) | |
| Altas Habilidades e Superdotação: Intevenções Pedagógicas (Curso de Curta Duração) | |
| A inclusão Escolar do Aluno com Altas Habilidades e Superdotação (Curso de Curta Duração) | |
| Formação Continuada em Educação Especial (Outra Producao Tecnica) | |
| Justiça Social, Educação e Trabalho, Inclusão, Diversidade e Igualdade (Outra Producao Tecnica) | |
| Deficiência Mental (Curso de Curta Duração) | |
| Processo de Avaliação Diagnóstico (Outra Producao Tecnica) | |
| LIBRAS NA ESCOLA (Trabalho Tecnico) | |
| Aspectos Pedagógicos: Atendimento nas Escolas da Rede Regular de Ensino Municipal (Outra Producao Tecnica) | |
| Educação especial: Dificuldade de Aprendizagem e Intervenção Pedagógica (Outra Producao Tecnica) | |
| Dificuldade de Aprendizagem: Perspectiva de Compreensão e Proposta de Intervenção (Curso de Curta Duração) | |
| Dificuldade de Aprendizagem: Diagnóstico e Intervenção pedagógica (Curso de Curta Duração) | |
| Repensando a Pratica Pedagógica (Outra Producao Tecnica) | |
| A Cidadania da Pessoa Portadora da Deficiência Começa Pela Integração (Outra Producao Tecnica) |
| Descrição | Ocorrência |
|---|---|
| Educação Especial | |
| Educação Permanente |