| Ano | Título |
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| Imersão no universo da animação os Croods®: possibilidades para o ensino de Ciências - I Congresso Internacional de Formação de Professores e III Fórum das Licenciaturas da Universidade do Estado do Amapá - Formação de Professores, Currículo e Avaliação (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| O lúdico como ferramenta para o desenvolvimento infantil: uma abordagem ao Ensino Fundamental - I Congresso Internacional de Formação de Professores e III Fórum das Licenciaturas da Universidade do Estado do Amapá - Formação de Professores, Currículo e Avaliação (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Inclusão escolar: uma análise do processo de emancipação da exclusão - I Congresso Internacional de Formação de Professores e III Fórum das Licenciaturas da Universidade do Estado do Amapá - Formação de Professores, Currículo e Avaliação (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Por uma escola inclusiva: reflexões sobre a prática docente - I Congresso Internacional de Formação de Professores e III Fórum das Licenciaturas da Universidade do Estado do Amapá - Formação de Professores, Currículo e Avaliação (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| O papel dos conhecimentos prévios no processo de aprender significativamente: aproximaçoes com o ensino de Ciências - V Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| A importância dos conhecimentos prévios no ensino de Ciências à luz da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel - V Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa (Participação em Eventos/COMPLETO) |
| Ano | Título |
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| Analfabetismo Funcional no Ensino Médio: análise da efetividade das políticas públicas brasileiras | |
| Ensino de Ciências Naturais, Autismo e Práticas Pedagógicas: contribuições possíveis | |
| Surdez e ensino de Ciências: Língua Brasileira de Sinais e Metodologias Docentes em foco | |
| Política de Educação Especial do Estado do Amapá: uma análise do Plano de Desenvolvimento da Educação |
| Ano | Título |
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| 1º Processo Seletivo Simplificado para contratação de Docente (Concurso público) | |
| Recursos didáticos utilizados nas aulas de Ciências para alunos com deficiência visual no Ensino Fundamental II da Escola Estadual Professora Maria Carmelita do Carmo (Professor titular) | |
| Analfabetismo Funcional na 3ª série do Ensino Médio: uma análise sob a ótica da efetividade de Políticas Públicas. (Graduação) | |
| Práticas docentes e o ensino de Ciências: autismo em questão (Graduação) | |
| LIBRAS e ensino de Ciências: práticas e metodologias de professores para alunos surdos (Graduação) | |
| Analfabetismo Funcional no 6º ano do Ensino Fundamental (Graduação) | |
| A utilização dos recursos midiáticos no contexto da sala de aula para a compreensão dos docentes sobre lendas regionais (Graduação) | |
| A influência da linguagem virtual na produção de textos dos alunos do 8º ano da Escola GPC (Graduação) | |
| A variação linguística presente na fala do caboclo morador da Ilha de Santana (Graduação) | |
| O uso da linguagem do bullying no Ensino Fundamental pelo professor de Língua Portuguesa: desconstruindo estereótipos e posturas impositivas (Graduação) | |
| Desvios gramaticais em propagandas de placas, faixas e outdoors do município de Santana (Graduação) | |
| Formação de Professores em Ciências Naturais na perspectiva da disciplina Inclusão Educacional com LIBRAS na Universidade do Estado do Amapá (Outra) | |
| LIBRAS e Ensino de Ciências: Análises práticas e metodológicas para alunos com surdez na escola Estadual Almirante Barroso (Outra) | |
| Filmes do gênero animação como recurso didático nas aulas de Ciências (Outra) | |
| Libras e o Ensino de Ciências: análise das práticas metodológicas de professores na Escola Estadual Almirante Barroso, Santana-AP (Graduação) | |
| Práticas Docentes e Ensino de Ciências: O Autismo em Questão (Graduação) | |
| Recursos Didáticos utilizados nas aulas de Ciências para os alunos com deficiência visual no Ensino Fundamental II da E.E.Prof. Maria Carmelita do Carmo (Graduação) |
| Ano | Título |
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| V Encontro Nacional de Aprendizagem Signifitativa.A importância dos Conhecimentos Prévios no Ensino de Ciências à lus da Teoria da Aprendizagem Significativa de David Ausubel (Encontro) | |
| Ação Social - 2010 pelo Dia da Família. (Outra) | |
| V Seminário sobre Trabalho e Educação. (Seminário) | |
| Círculos Temáticos do Ecos: Epistemologias em Debate. (Outra) | |
| Colóquio sobre Formação de Professores, Ensino de Ciências e compromisso com a prática da inclusão. (Outra) | |
| III Diálogos Curriculares. (Outra) | |
| III Colóquio de Políticas Públicas. (Outra) | |
| XIV Semana Acadêmica de Centro de Ciências Sociais e Educação. (Outra) | |
| I Colóquio ? A Pesquisa em Trabalho, Educação e Políticas Educacionais. (Outra) | |
| VI Diálogos Científicos e III Encontro da Associação Nacional de Política e Administração da Educação. (Encontro) | |
| VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo. (Seminário) | |
| II Seminário de Iniciação Científica E 1ª Mostra de TCC ? UNIFAP. (Seminário) |