| Ano | Título |
|---|---|
| Bolsas de ensino e pesquisa para a Educação Física no Brasil concedidas pelo CNPq: análise temporal de 2005 a 2014 Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde,v.21,p.85-93 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Estagio Supervisionado em educação Física: um momento de aprendizagem na construção do conhecimento do graduando Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.17,p.1-9 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Os Fatores de Inclusão do Deficiente Visual nas Aulas de Educação Física Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.17,p.1-9 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| O estágio supervisionado como fator de aprendizado e formação na graduação em educação física Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.16,p.1-13 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A NECESSIDADE DE UMA PRÁXIS EDUCATIVA MAIS COERENTE COM A REALIDADE. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.16,p.1-12 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| O ESPORTE COMO FATOR DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO NO PROJETO ATLETA DO FUTURO NA ESCOLA AGRÍCOLA Pr. JOÃO PIAMARTA EM SANTANA/AP. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.16,p.1-13 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| O ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO FATOR DE APRENDIZADO E FORMAÇÃO NA GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA. Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.,p.1-2 (Artigo Aceito/NAO_INFORMADO) | |
| Estagio supervisionado em Educação Física: um momento de aprendizado na construção do conhecimento do graduando Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.,p.1-2 (Artigo Aceito/NAO_INFORMADO) | |
| Os fatores de inclusão do deficiente visual nas aulas de Educação Física Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.,p.1-2 (Artigo Aceito/NAO_INFORMADO) | |
| O esporte como fator de formação e inclusão no Projeto Atleta do Futuro na Escola Agrícola Pr. João Piamarta em Santana, AP Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.,p.1-2 (Artigo Aceito/NAO_INFORMADO) | |
| Educação Física escolar: a necessidade de uma práxis educativa mais coerente com a realidade Lecturas Educación Física y Deportes (Buenos Aires),v.,p.1-2 (Artigo Aceito/NAO_INFORMADO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| AAEPED E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A PROMOÇÕES DE ATIVIDADE FÍSICA ATRAVÉS DO ESPORTE PARALÍMPICO - 1º SIMPOSIO NORTE DE ATIVIDADE FISICA E SAUDE DA REGIÃO NORTE (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| DESAFIO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA PROMOÇÃO DE ATIVIDADE FISICA E SAÚDE EM UMA ESCOLA PUBLICA DE MACAPÁ: UM RELATO DE EXPERIENCIA - 1 SIMPOSIO DE ATIVIDADE FISICA E SAUDE (Participação em Eventos/RESUMO_EXPANDIDO) | |
| INICIAÇÃO, ADESÃO E MANUTENÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA - AAEPED: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA - INICIAÇÃO, ADESÃO E MANUTENÇÃO DE ATIVIDADE FÍSICA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA - AAEPED: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| AS NECESSIDADE DO EDUCANDO COMO CONHECIMENTO NORTEADOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FISICA E SAUDE, NA AMERICA LATINA (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| A DANÇA DO MARABAIXO E DO BATUQUE: CULTURA QUILOMBOLA E CORPOREIDADE NA COMUNIDADE DO CURIAÚ - CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO FISICA E SAUDE, NA AMERICA LATINA (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| UMA AVENTURA ECOLÓGICA VIVENCIADA PELOS ALUNOS ESPECIAIS DO CERENEPE NA FUNDAÇÃO ECOLÓGICA TAPAHUE - VI CONGRESSO BRASILEITO DE ATIVIDADE DE EVENTURA (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR: A NECESSIDADE DE UMA PRÁXI EDUCATIVA MAIS COERENTE COM A REALIDADE - 2º congresso Amapaense de Iniciação Científica da UEAP, UNIFAP, IEPA E Embrapa Amapá, 5ª Mostra de TCC E 1ª EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| O ESPORTE COMO FATOR DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO NO PROJETO ATLETA DO FUTURO NA ESCOLA AGRÍCOLA PR. JOÃO PIAMARTA EM SANTANA/AP - 2º congresso Amapaense de Iniciação Científica da UEAP, UNIFAP, IEPA E Embrapa Amapá, 5ª Mostra de TCC E 1ª EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| 1º Congresso Amapaense de In. Científica e 5ª Mostra de TCCs - 1º Congresso Amapaense de In. Científica e 5ª Mostra de TCCs (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| A inclusão de pessoas com necessidades especiais nas aulas de educação Física e escola do ensino superior - 1º congresso Amapaense de Iniciação Científica da UEAP, UNIFAP, IEPA E Embrapa Amapá, 5ª Mostra de TCC E 1ª EXPOSIÇÃO CIENTÍFICA (Participação em Eventos/RESUMO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Educação Física para educandos com necessidades educacionais especiais - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| UMA AVENTURA ECOLÓGICA VIVENCIADA PELOS ALUNOS ESPECIAIS DO CERENEP NA FUNDAÇÃO ECOLÓGICA TAPAHUE - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A NECESSIDADE DE UMA PRÁXIS EDUCATIVA MAIS COERENTE COM A REALIDADE. - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| O ESPORTE COMO FATOR DE FORMAÇÃO E INCLUSÃO NO PROJETO ATLETA DO FUTURO NA ESCOLA AGRÍCOLA Pr. JOÃO PIAMARTA EM SANTANA/AP. - (Apresentação de Trabalho/CONGRESSO) | |
| A Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais nas aulas de Educação Física em escola do Ensino Regular - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) |
| Ano | Título |
|---|---|
| PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO: UMA ABORDAGEM PSICANALISTA PARA O FRACASSO ESCOLAR (Graduação) | |
| A FORMAÇÃO DO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO PARA AS 1ª E 2ª ETAPAS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Graduação) | |
| A FORMAÇÃO INICIAL E PERMANENTE DO PROFESSOR ALFABETIZADOR: POR UMA FORMAÇÃO REFLEXIVA (Graduação) | |
| A IMPORTÂNCIA DO TEATRO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Graduação) | |
| ALFABETIZAÇÃO PERSPECTIVA ALÉM DO ENSINO (Graduação) | |
| MÉTODOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM CENTRADOS NA INCLUSÃO DE ALUNOS COM TGD - AUTISMO NO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL RIVANA NAZARÉ DA SILVA GUIMARAES (Graduação) | |
| A DISLEXIA COMO PRINCIPAL AGENTE NA DIFICULDADE ENCONTRADA EM SALA DE AULA (Graduação) | |
| O JOGO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NAS AULAS DE RECREAÇÃO E JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Graduação) | |
| ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: AQUISIÇÃO DA ESCRITA NO DOMINIO DA LINGUAGEM NO MATERNAL II DA EDUCAÇÃO INFANTIL (Graduação) | |
| A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARA O DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DO CENTRO DE ATIVIDADES EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO (CAAH/S) NO ESTADO DO AMAPÁ (Graduação) | |
| O COORDENADOR PEDAGÓGICO FRENTE A CONSTRUÇÃO E EXECURÇÃO DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO (Graduação) | |
| ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA CONSTRUTIVISTA NO PROCESSO DE ENSINO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL NO 1º PERÍODO (Graduação) | |
| A IMPORTANCIA DE SER UTILIZAR O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL (Graduação) | |
| CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO E AVALIAÇÃO ESCOLAR (Graduação) | |
| A CONSTRUÇÃO DO LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO AMBITO PERIFÉRICO - 1º ETAPA DA ESCOLA MINICIPAL ESFORÇO POPULAR (Graduação) | |
| A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE PARA O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM INFANTIL (Graduação) | |
| GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO CONTEXTO ATUAL (Graduação) | |
| O DESAFIO DA RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO NA 1ª ETAPA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTO NA ESCOLA ESTADUAL MARIA JOSÉ FERREIRA DO MINICIPIO DE MACAPÁ (Graduação) | |
| A FORMAÇÃO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: 1º PERÍODO DA ESCOLA MUNICIPAL ANA LUIZA DE SOUZA MORAES (Graduação) | |
| LENDO E ESCREVENDO ATRAVÉS DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA ALUNOS DO 2º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ANTONIO BARBOSA (Graduação) | |
| A LEITURA COMO FERRAMENTA PRIMORDIAL PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NAS SÉRIES INICIAIS (Graduação) | |
| O BALÉ COMO METODO AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DAS ALUNAS DA ESCOLA ESTADUAL DR. CORACY NUNES - MACAPÁ/AP (Graduação) | |
| O JOGO COMO FORMA DE SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NO AMBIENTE ESCOLAR (Graduação) | |
| A GESTÃO DEMOGRÁTICA E SUA CONTRIBUIÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| ANDRAGOGIA: DESAFIOS PARA A APRENDIZAGEM DO ALUNO ADULTO NA EDUCAÇÃO (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| AS DIFICULDADES DA PORCENTAGEM NA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| OS ORGÃO PÚBLICOS QUEREM SE COMUNICAR COMO O CIDADÃO? ANALISE DO RELACIONAMENTO ONLINE DO MINISTÉRIO PÚBLICO FEDERAL NO AMAPÁ COM A SOCIEDADE. (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| O CONTROLE INTERNO NAS ORGANIZAÇÕES PUBLICAS (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| AS DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA DIVISÃO NA 5ª SERIE DO ENSINO FUNDAMENTAL (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| O JOGO MATEMÁTICO E SUAS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇAO DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO E JONS ADULTOS (Curso de aperfeiçoamento/especialização) | |
| INTERESSE DOS ALUNOS PELAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA: O COTIDIANO DO ENSINO MÉDIO DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE MACAPÁ/AP (Graduação) | |
| ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FISICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DESENVOLVIDA NO COLEGIO DE APLICAÇÃO DA UNIFAP (Graduação) | |
| A VISÃO DOS PROFESSORES E ALUNOS SOBRE AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA 1ª ETAPA DA ESCOLA ESTADUAL DOM JOSÉ MARITANO (Graduação) | |
| A DANÇA COMO CONTEUDO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO MUNICÍPIO DE SANTANA/AP (Graduação) |
| Ano | Título |
|---|---|
| I SIMPÓSIO NORTE DE ATIVIDADE FISICA E SAÚDE (ORGANIZACAO) | |
| A Prática do Goabol como Fator de Socialização nas Aulas de Educação Física (ORGANIZACAO) | |
| Dia das Crianças (ORGANIZACAO) | |
| SEMINÁRIO - A IMPORTÂNCIA DA VITALIZAÇÃO DAS TÉCNICAS DE SALVAMENTO AQUÁTICO NAS AULAS DE NATAÇÃO. (ORGANIZACAO) | |
| Vida Saudável (ORGANIZACAO) | |
| 2ª CORRIDA DO TRABALHADOR (ORGANIZACAO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| CONGRESSO PARALÍMPICO BRASILEIRO. (Congresso) | |
| Educação Física e Esporte para pessoas com Deficiencia Visual. (Outra) | |
| 1º Seminário de Inclusão do Desporto Paralímpico Escolar no Amapá. (Seminário) | |
| VÔLEI SENTADO. (Oficina) | |
| CONGRESSO PARADESPORTIVO INTERNACIONAL. (Congresso) | |
| CONGRESSO PARADESPORTIVO INTERNACIONAL. (Congresso) | |
| CONGRESSO PARADESPORTIVO INTERNACIONAL. (Congresso) | |
| 2º Congresso Amapaense de Iniciação Científica da UEAP, UNIFAP, IEPA E EMBRAPA- AMAPÁ, 6ª Mostra de TCC's e 2ª Esposição Científica.EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: A NECESSIDADE DE UMA PRÁXIS EDUCATIVA MAIS COERENTE COM A REALIDADE. (Congresso) | |
| VIII CIENCIA E CULTURA. (Outra) | |
| IV CURSOS DE ALFABETIZAÇÃO: Proposta e Pespectivas. (Outra) | |
| CURSO DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. (Outra) | |
| VI ENCONTRO REGIONAL SUL DE HISTÓRIA ORAL: NARRATIVAS, FRONTEIRAS E IDENTIDADES. (Encontro) | |
| VI Congresso Brasileiro de Atividades de Aventura (CBAA).UMA AVENTURA ECOLÓGICA VIVENCIADA PELOS ALUNOS ESPECIAIS DO CERENEPE NA FUNDAÇÃO ECOLÓGICA TAPAHUE (Congresso) | |
| 1º Congresso Amapaense de Iniciação Científica da UEAP, UNIFAP, IEPA e Embrapa Amapá, 5ª Mostra de TCC?s e 1ª Exposição de Pesquisa Científica.A Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais nas aulas de Educação Física em escola do Ensino Regular. (Congresso) | |
| CURSO - ATIVIDADE FISICA PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. (Outra) | |
| CURSO - ABORDAGEM EM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. (Outra) | |
| CURSO - APERFEIÇOAMENTO EM ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE. (Outra) | |
| OFICINA EDUCAÇÃO FÍSICA ESPECIAL - UNIFAP. (Oficina) | |
| 2º CONGRESSO DE ATIVIDADES FÍSICAS - RECREAÇÃO, LAZER E EVENTOS RECREATIVOS. (Congresso) | |
| 2º congresso de atividades Físicas do SESC Amapá. (Congresso) | |
| 2º congresso de atividades Físicas - Natação ao Longo da Vida. (Congresso) | |
| 1º CONGRESSO DE ATIVIDADES FÍSICAS - EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR. (Congresso) | |
| 1º CONGRESSO DE ATIVIDADES FÍSICAS - ATIVIDADE RECREATIVAS. (Congresso) | |
| 1º congresso de atividades Físicas do SESC Amapá. (Congresso) | |
| 1º ENCONTRO DE ATIVIDADES FÍSICAS E SAUDE EM MACAPÁ. (Encontro) | |
| CURSO - CAPACITAÇÃO PARA DORCENTES E TÉCNICOS DAS ESCOLAS SESI-DR/AP: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICAS-METODOLÓGICAS, NUMA PESPECTIVAS CONSTRITUTIV-SOCIO-INTERACIONISTA. (Outra) | |
| 1º ENCONTRO DE ATIVIDADES FÍSICAS E SAÚDE EM MACAPÁ - ESCOLINHA DE HANDEBOL. (Encontro) | |
| 1º ENCONTRO DE ATIVIDADES FÍSICAS E SAÚDE EM MACAPÁ - EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. (Encontro) | |
| VII SIMPÓSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA. (Simpósio) | |
| CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA E TÉCNICO DESPORTIVO. (Outra) | |
| CURSO DE RECREAÇÃO - BRINCADEIRAS E RODAS CANTADAS. (Outra) | |
| PRÉ SIMPOSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA - OLIMPIADAS ESPECIAIS/ ESPORTES PARA DEFICIENCIA MENTAL: NATAÇÃO. (Simpósio) | |
| PRÉ SIMPOSIO PAULISTA DE EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA - "DESENVOLVIMENTO MOTOR DA PESSOA PORTADORA DE DEFICIENCIA. (Simpósio) | |
| PRÉ SIMPOSIO PAULISTA DE EDUC. FISICA ADAPTADA - PROGRAMA DE EDUCAÇÃO E ATIVIDADES FISICAS ADAPTADAS EM ASMA. (Simpósio) | |
| 19º ENCONTRO NACIONAL DE ATIVIDADES FÍSICAS - ENAF. (Encontro) | |
| CURSO DE FORMAÇÃO BOMBEIRO MILITAR DO ESTADO DO AMAPÁ. (Outra) |
| Ano | Título |
|---|---|
| PROJETO TRILHA ECOLOGICA DA SEMANA NACIONAL DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA - SETEC (Assessoria) | |
| Deficiencia Visual (Curso de Curta Duração) |