| Ano | Título |
|---|---|
| Graduação em história no extremo norte do Brasil: desafios e possibilidades História & Ensino,v.01,p.281-296-2 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| REFLEXÕES EM TORNO DO ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA NA GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ Sobre Ontens,v.01,p.01-13-13 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Mito e História na Antiguidade Tardia: um estudo a partir de Sinésio de Cirene em De Regno Fronteiras & Debates,v.1,p.141-163 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Ser professor de História hoje: algumas reflexões Revista Eletrônica Cadernos CIMEAC,v.5,p.58-69 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| A construção literária dos germanos por Sinésio de Cirene: marcas de repulsa e integração em De Regno e De Providentia Revista Brasileira de Estudos Clássicos,v.26,p.29-53 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Administração imperial e aquisição de poder na Antiguidade Tardia: agentes de poder sob a ótica de Sinésio Mirabilia (Vitória. Online),v.02,p.229-244 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| A PROPOSTA CURRICULAR DE HISTÓRIA DO ESTADO DE SÃO PAULO DE 2008 SOB A PERSPECTIVA DA CULTURA ESCOLAR E DOS SABERES DOCENTES: PROPOSIÇÕES Camine: Caminhos da Educação,v.06,p.56-72-72 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| O Uso de Fontes Audiovisuais e Novas Mídias no Ensino de História Antiga na Educação Básica História e-História,v.01,p.01-12-2 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Ensino de História: trajetórias de uma disciplina na Educação Básica Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Impresso),v.35,p.127-134-134 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Estratégias de leitura para fontes históricas escritas na Educação Básica Camine: Caminhos da Educação,v.04,p.01-15-2 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| História e Retórica: propostas para análise documental Revista Espaço Acadêmico (UEM),v.11,p.174-182 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Estilos de aprendizagem, suas manifestações em sistemas educacionais e estratégias para a docência em ambiente de tutoria Igapó (CEFET-AM),v.v.02,p.01-20 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Estruturalismo e semiótica: aproximações entre Saussure e Greimas Revista Espaço Acadêmico (UEM),v.10,p.106-115 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| História, Discurso e Memória: concepções de linguagem e trajetórias de análise documental Contemporâneos: Revista de Artes e Humanidades (Online),v.7,p.1-18 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Cultura Política na Antiguidade Revista Eletrônica Espaço Acadêmico,v.97,p.59-64 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Religião, filosofia e poder na Antiguidade tardia: um estudo sobre "Vidas de filósofos e sofistas" de Eunápio de Sardes. História e-História,v.março,p.01-12 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| A legitimação do registro biográfico como documento histórico em Eunápio e suas biografias Revista Eletrônica Espaço Acadêmico,v.87,p.01-12 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Biografia e Historiografia: contribuições para interpretação do gênero biográfico na Antiguidade. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico,v.68,p.01-12 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) | |
| Eunápio e suas biografias: das vidas incertas onde a vida se inserta Revista Aulas (UNICAMP),v.04/05,p.01-12 (Artigo, Periódicos, Jornais e Similares/COMPLETO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| REFLEXÕES EM TORNO DO ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA NA GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - II Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Relações Diplomáticas na Antiguidade Tardia: reflexões em torno de De Regno, de Sinésio de Cirene - VI Encontro Internacional de História Antiga e Medieval do Maranhão (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Filosofia, Retórica e Providência Divina em De Providencia de Sinésio de Cirene - XVI Encontro Regional da ANPUH-Rio 'Saberes e Práticas Cientificas' (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| O gênero epidítico nos séculos IV e V: a retórica do elogio e do aconselhamento ao imperador - V Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais (Participação em Eventos/COMPLETO) | |
| Mythos e alétheia em Sinésio de Cirene: itinerários de análise documental em De Regno - XVIII Semana de História - Linguagens da História (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| História, Discurso e Memória: espaços de liberdade e silêncios - ANPUH - XX Encontro Regional de História (Participação em Eventos/RESUMO_EXPANDIDO) | |
| Escrita e Aconselhamento: a representatividade política dos curialis em Sinésio de Cirene - XI Ciclo de Estudos Antigos e Medievais e I Encontro do grupo de Estudos Antigos e Medievais/ Laboratório de estudos sobre Império Romano da Unesp/Franca (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Sofistas e filósofos na administrração imperial da sociedade romana oriental tardia - XVII Congresso Nacional de Estudos Clássicos (Participação em Eventos/RESUMO_EXPANDIDO) | |
| Escrita e interpretação: o debate sobre a categorização das obras de Sinésio de Cirene - Novos embates historiográficos (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Philotimia e Poder Imperial: o cenário político sob a perspectiva das elites locais - XIX Encontro Regional de história "Poder violência e exclusão" (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Religião, filosofia e poder na Antiguidade Tardia: estudo de caso. - X Jornada de Estudos da Antiguidade (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| A ascensão do cristianismo no corpo administrativo do Império Romano no séc. IV d.C. - III Ciclo Internacional de estudos Antigos e Medievais (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Tradição biográfica e Segunda Sofística em "Vidas de filósofos e sofistas" - IX Ciclo de estudos Antigos e Medievais (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Sofistas e filósofos: problemas de classificação em Eunápio - V Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Sofistas na administração imperial: o olhar de Eunápio sobre a unidade política do Império Romano no século IV d.C. - II Ciclo Internacional de Estudos Antigos e Medievais (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| O passado helênico e o presente greco-romano: apropriações do mundo clássico em "Vidas de filósofos e sofistas". - XVI Semana de História (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Biografias romanas: uma discussão historiográfica - A escrita da história (Participação em Eventos/RESUMO) | |
| Eunápio e suas biografias: das linhas incertas onde a vida se inserta - VII Colóquio Internacional do CPA (Participação em Eventos/RESUMO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Escrita da História Antiga em compêndios brasileiros de História Unversal (1850-1889) - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Reflexões em torno da história ensinada: questões urgentes - (Apresentação de Trabalho/SIMPOSIO) | |
| Como dar sentido ao passado? Reflexões em torno da história ensinada - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Institucionalização dos cristianismos no século I d.C e a Bíblia como fonte histórica - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Ensino de História Antiga na educação básica: questões urgentes - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Religião, política e poder na Antiguidade e no Medievo - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| História Antiga em tempos de reformulação curricular - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| A escrita da História Antiga nos compêndios de História Universal de Victor Duruy (séc. XIX): cristãos e romanos na narrativa escolar - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Religião, política e poder na Antiguidade e no Medievo - (Apresentação de Trabalho/SIMPOSIO) | |
| História Antiga em tempos de reformulação curricular - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Institucionalização dos cristianismos no século I d.C e a bíblia como fonte histórica - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Como dar sentido ao passado? Reflexões em torno da História Ensinada - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Reflexões em torno do ensino de História Antiga e Medieval no Brasil e a relevância do Laboratório de História Antiga e Medieval (LABHAM) da UFPI, campus de Picos. - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| REFLEXÕES EM TORNO DO ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA NA GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - (Apresentação de Trabalho/SIMPOSIO) | |
| As contribuições de Jörn Rüsen para pensar o ensino de História - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Pesquisa em História Antiga: fontes e métodos - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Olhares sobre o Egito Antigo - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| O uso de livros didáticos de História: diagnóstico, limites e possibilidades - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Conteúdos e metodologias para o ensino de História: desafios - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| As mudanças e as permanências nos métodos de ensino de História - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Os objetivos do ensino de História hoje: concepções e conceitos - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| O ensino de História no Brasil: uma abordagem histórica - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Ensino de História na educação básica: desafios, limites e possibilidades - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Cultura militar na Antiguidade: o Antigo Testamento como fonte histórica - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| Graduação sanduíche: oportunidade de estudos em universidades alemãs - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| O gênero epidítico nos séculos IV e V: a retórica do elogio e do aconselhamento ao imperador - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Ensino de História nas séries iniciais da Educação Fundamental - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| O ensino de História nas séries iniciais da educação básica - (Apresentação de Trabalho/CONFERENCIA) | |
| O uso de fontes audiovisuais e novas mídias no ensino de História Antiga na Educação Básica - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Mythos e alétheia em Sinésio de Cirene: itinerários de análise documental em De Regno - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Um passeio pela sintaxe do português e a importância do livro didático na escola - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Escrita e Aconselhamento: a representatividade política dos curialis em Sinésio de Cirene - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| O processamento da leitura: da decodificação passiva à compreensão ativa - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Introdução aos estudos da Semântica: um primeiro olhar - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| A linguística no início do século XX e a teoria linguística de Ferdinand de Saussure: o estruturalismo. - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Philotimia e Poder Imperial: o cenário político sob a perspectiva das elites locais. - (Apresentação de Trabalho/SEMINARIO) | |
| A ascensão do cristianismo no corpo administrativo do Império Romano no IV século nas Vidas de Eunápio - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Escrita e interpretação: o debate sobre a categorização das obras de Sinésio de Cirene - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Do micro ao macro: estrutura do período simples e os mecanismos de interação pela linguagem - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Sintaxe - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Ler e escrever: atos de contínua interlocução - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Tessitura de textos orais e escritos: processos de sequenciação e referenciação - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Educação e Tecnologia - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Introdução aos estudos morfológicos da língua portuguesa: a estrutura e a formação de palavras - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Processos históricos da educação brasileira - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Fonologia da Língua Portuguesa - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Teorias linguísticas do século XX: do gerativismo ao sociointeracionismo - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| O equipamento cultural do estudo de literatura: o problema da relação entre a crítica e a erudição - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Tipos de textos: descrição: narração, argumentação e injunção - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Tradição biográfica e segunda sofística em "Vidas de filósofos e sofistas" - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| O autor, o contexto e a recepção da obra de arte - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Visão Panorâmica da história da linguística: linguística comparada e linguística histórica no século XIX - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| As variedades linguísticas e a Língua Materna - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Visão Panorâmica da História da Linguística: da Antiguidade Grega ao Renascimento - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| História e Memória do Baixo-Império - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| O passado helênico e o presente greco-romano: apropriações do mundo helênico clássico em "Vidas de filósofos e sofistas". - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Sofistas na Administração Imperial: o olhar de Eunápio sobre a unidade política do Império Romano no Século IV d.C - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Literatura de Cordel - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Lingua Portuguesa em debate: caminhos para o ensino da gramática normativa - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Sofistas e filósofos: problemas de classificação em Eunápio de Sardes - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| A República de Cícero - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| O senado romano na visão de Tácito - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Eunápio e suas Biografias: das linhas incertas onde a vida se inserta - (Apresentação de Trabalho/OUTRA) | |
| Biografias romanas: uma discussão historiográfica - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) | |
| Aristóteles e sua relação com os sofistas: semelhanças e diferenças - (Apresentação de Trabalho/COMUNICACAO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Reflexões em torno da História Ensinada: questões urgentes | |
| A teoria da história de Jörn Rüsen: estudos introdutórios e chaves de leitura | |
| Relações diplomáticas na Antiguidade Tardia: reflexões em torno de De Regno | |
| REFLEXÕES EM TORNO DO ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA NA GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ | |
| A CONSTRUÇÃO DA NOÇÃO DE TEMPO E O ENSINO DE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
| Ano | Título |
|---|---|
| O ensino de História e as novas mídias | |
| Formas de pensar na sociedade Romana Tardia |
| Ano | Título |
|---|---|
| Concurso público para área de História das Américas e da Cultura Material (Concurso público) | |
| Docência Universitária: ideações sobre a prática docente de professores atuantes em cursos de Publicidade e Propaganda (Doutorado) | |
| Saberes da Docência no Ensino Superior - interfaces entre formação e profissionalização docente (Mestrado) | |
| História local no ensino fundamental I da cidade de Francisco Santos (Graduação) | |
| Programa de preservação do patrimônio arqueológico do Amapá (2005/2013): um modelo de gestão de política pública de preservação cultural (Mestrado) | |
| Patrimônio Cultural do estado do Amapá: o caso das louceiras do Maruanum em observância ao princípio da equidade intergeracional (Mestrado) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Ciclo de Palestras 'História e Memória': pensando a memória como objeto de investigação da História (ORGANIZACAO) | |
| I Simpósio Nacional de História Militar (ORGANIZACAO) | |
| Ciclo de Debates em História Antiga e Medieval: política, religião e poder (NAO_INFORMADO) | |
| Ciclo de Palestras ?Repensando a educação básica e a formação de professores no Brasil? (ORGANIZACAO) | |
| I Encontro de reflexões em educação: textos e contextos (ORGANIZACAO) | |
| Historiografia e Retórica: intencionalidade do discurso e análise histórica (ORGANIZACAO) | |
| IX Ciclo de Estudos Antigos e Medievais (NAO_INFORMADO) |
| Ano | Título |
|---|---|
| XIII CIHELA Políticas, espacio y disputas en la historia de la educación en América Latina.A escrita da História Antiga nos compêndios brasileiros de História Universal (1850-1889) (Congresso) | |
| XXI Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos - Arte, Política e Cidadania na Antiguidade.A escrita da História Antiga nos compêndios de História Universal de Victor Duruy (séc. XIX): cristãos e romanos na narrativa escolar (Congresso) | |
| I Ciclo de Debates de História Antiga e Medieval: política, religião e poder.Institucionalização dos cristianismos na sociedade romana e a bíblia como fonte histórica (Outra) | |
| Ciclo de Palestras 'Repensando a educação básica e a formação de professores no Brasil.Como dar sentido ao passado? Reflexões em torno da história ensinada (Outra) | |
| Ciclo de Palestras em Memória e História: pensando a memória como objeto de investigação da história. (Outra) | |
| IV Encontro de História Antiga e Medieval de Pernambuco.Ensino e pesquisa em História Antiga e Medieval: currículo, História e Literatura (Encontro) | |
| I Simpósio Nacional de História Militar. (Simpósio) | |
| 1. Simpósio Eletrônico Internacional de História Oriental. (Simpósio) | |
| 3 Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.Reflexões em torno da história ensinada: questões urgentes (Simpósio) | |
| II Simpósio Eletrônico Internacional de Ensino de História.REFLEXÕES EM TORNO DO ENSINO DE HISTÓRIA ANTIGA NA GRADUAÇÃO: RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (Simpósio) | |
| VI Encontro Internacional de História Antiga e Medieval do Maranhão.Conflitos Sociais, guerras e relações de gênero: representações e violência (Encontro) | |
| VIII Semana de História.Pesquisa em História Antiga: fontes e métodos (Outra) | |
| III Seminário de Educação a Distância da UFSJ: diálogos transdisciplinares.Novas mídias no ensino de História na educação básica (Seminário) | |
| X Ciclo de Estudos Antigos e Medievais; XIII Jornada de Estudos Antigos e Medievais; V Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievaisais "Saberes e fazeres".O gênero epidítico nos séculos IV e V: a retórica do elogio e do aconselhamento ao imperador (Outra) | |
| Debates acerca da Antiguidade Tardia na Britannia. (Outra) | |
| I Encontro de reflexões em educação: textos e contextos.Reflexões em educação: textos e contextos (Encontro) | |
| I Seminário Educação, Linguagem e Interculturalidade no Oiapoque: desafios transfonteiriços..Ensino de História na educação básica: desafios, limites e possibilidades (Seminário) | |
| Ensino de História e Cultura Indígena: identidade, diferença e interculturalidade. (Oficina) | |
| Identidades Modernas y Arqueologia. (Outra) | |
| Reformas Curriculares e Ensino de História: territórios contestados. (Outra) | |
| : IX Semana de História, intitulada: ?O Ensino e a Pesquisa de História no Amapá: perspectivas e desafios.?O ensino de História Antiga na Educação Básica: diagnóstico, limites e possibilidades (Outra) | |
| Historiografia e Retórica: intencionalidade do discurso e análise histórica.Organizador do evento (Congresso) | |
| III Encontro Baiano de Estudos em Cultura. (Encontro) | |
| VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e III Encontro internacional de Ensino de História. (Encontro) | |
| Spätantike Konzeptionen von Literatur. (Congresso) | |
| Colloquium Latinistik.Streitkultur und Schmähkultur in lateinischen Invektiven (Outra) | |
| Erzählte Römer. Romanhaftes in der antiken Historiographie..Erzählte Römer. Romanhaftes in der antiken Historiographie (Outra) | |
| Colloquium Latinistik.Prof. Dr. Craig Williams, Brooklyn College, City University of New York ?W in Plinius, Gellius und Aelian?. hen a Dolphin Loves a Boy. Erzählungen von Tieren und Menschen (Outra) | |
| Colloquium Latinistik.Dichtung und Mythos in Augustins Contra Academicos? (Outra) | |
| Sprache und Denken. Zu Derridas Deutung des platonischen Dialogs Phaidros.. (Encontro) | |
| Questões que incomodam o historiador. (Seminário) | |
| XVIII Semana de História - Linguagens da História.Mythos e alétheia em Sinésio de Cirene: itinerários de análise documental (Seminário) | |
| Grenzgebiete in Spätantike und Frühmittelalter: Verteidigung, Regierung, Identitätsbildung.. (Congresso) | |
| ANPUH - XX Encontro Regional de História.História, Discurso e Memória: espaços de liberdade e silêncios (Encontro) | |
| Colloquium Latinistik.George Heffernan, Merrimack College (USA): ?Wieso ,Contra Academicos?:Was hat Augustinus eigentlich ,gegen? die Akademiker?? (Outra) | |
| Colloquium Latinistik.Menschliche natura und sittlicher Fortschritt bei Seneca; Antje Wessels: ?Expositionen bei Plautus?. (Outra) | |
| Colloquium Latinistik.Marco Formisano: Orosius Was hat Augustinus eigentlich ,gegen? die Akademiker? (Outra) | |
| Colloquium Latinistik.Lydia Tummuseit: ?Prudentius? Contra Symmachum - eine verspätete Stellung-ahme zum Streit um den Victoriaaltar?? (Outra) | |
| XVII Congresso Nacional de Estudos Clássicos: Amizade, Prazer e Mundo Antigo. (Congresso) | |
| Colóquio entre Brasil e Portugal: memória e identidade nacional. (Outra) | |
| XI Ciclo de Estudos Antigos e Medievais e I Encontro do GEAM/LEIR da Unesp..Escrita e Aconselhamento: a representatividade política dos curialis em Sinésio de Cirene (Encontro) | |
| III Ciclo Internacional de Estudos Antigos e Medievais e X Ciclo de Estudos Antigos e Medievais. (Congresso) | |
| IX Ciclo de Estudos Antigos e Medievais, Formas de Pensar na Antigüidade e na Idade Média. (Congresso) | |
| Discussão sobre a obra Macunaíma de Mário de Andrade. (Outra) | |
| IX Ciclo de Estudos Antigos e Medievais, Formas de Pensar na Antigüidade e na Idade Média.Tradição biográfica e segunda Sofística em "Vidas de Filósofos e Sofistas" (Congresso) | |
| V Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina & V Jornada de Estudos Antigos e Medievais - Cultura e Educação: Ética e Ação Política. (Congresso) | |
| II Ciclo Internacional de Estudos Antigos e VIII Ciclo de Estudos Antigos e Medievais. (Outra) | |
| 5º ENIC - Encontro de Iniciação Científica.Lingua Portuguesa em Debate: caminhos para o ensino da gramática normativa (Encontro) | |
| V Ciclo de Estudos Antigos e Medievais do Paraná e Santa Catarina & V Jornada de Estudos Antigos e Medievais - Cultura e Educação: Ética e Ação Política.Sofistas e Filósofos: Problemas de Classificação em Eunápio (Encontro) | |
| II Ciclo Internacional de Estudos Antigos e Medievais e VIII Ciclo de Estudos Antigos e Medievais.Comunicação: Sofistas na Administração Imperial: o Olhar de Eunápio sobre a Unidade Política do Império Romano no Século IV d.C. (Congresso) | |
| VI Congresso da SBEC / XV Ciclo de Debates em História Antiga. (Congresso) | |
| VIII Colóquio Internacional do CPA. (Outra) | |
| A escrita da História. (Outra) | |
| XV Semana de história: História: cidadania e educação. (Congresso) | |
| Luta contra o terrorismo: a nova etapa do imperialismo pretoriano?. (Outra) | |
| Guerra e Terror. (Outra) | |
| Seminário Acadêmico: A Idade das Minorias. (Seminário) | |
| XV Encontro Regional de História. (Encontro) | |
| Brasil 500 anos: exploração e injustiça social. (Outra) | |
| XIII Semana de História. (Outra) |
| Ano | Título |
|---|---|
| Institucionalização dos cristianismos no século I d.C e a Bíblia como fonte histórica (Curso de Curta Duração) | |
| A emergência do gênero histórico na Antiguidade (Curso de Curta Duração) | |
| Laboratório de História Antiga (LABHAN) (Media Social Website) | |
| Laboratório de História Antiga da Universidade Federal do Piauí (Media Social Website) | |
| VIII Semana de História (Programa de Rádio TV) | |
| VI Encontro Internacional de História Antiga e Medieval do Maranhão (Programa de Rádio TV) | |
| Professor-pesquisador (CAPES) (Assessoria) | |
| Império Romano: República e Principado (Curso de Curta Duração) | |
| Ensino de História Antiga na Educação Básica: possibilidades e desafios (Curso de Curta Duração) | |
| Novas mídias no ensino de História na educação básica (Curso de Curta Duração) | |
| Produção de textos acadêmicos (Curso de Curta Duração) | |
| Atualização Gramatical (Curso de Curta Duração) | |
| Como produzir trabalhos científicos segundo a ABNT (Curso de Curta Duração) | |
| Germanen in der Verwaltung des spätantiken oströmischen Reiches: Dialoge und Duelle zwischen De Regno und De Providentia (Relatório Pesquisa) | |
| Ταύρος und dynastische Prinzip in Synesios (Relatório Pesquisa) | |
| Herrscherideologie in Synesios und Legitimation der kaiserlichen Macht (Relatório Pesquisa) | |
| Rhetorik und Macht: Mechanismen der Legitimation der kaiserlichen Macht in Synesios von Kyrene (Relatório Pesquisa) | |
| História, Discurso e Memória: espaços de liberdade e silêncios (Curso de Curta Duração) | |
| Die Zusammenhang zwischen Mythos, Logos und Alethéia in De Regno und De Providentia (Relatório Pesquisa) | |
| Rede, Rhetorik und Macht in der Spätantike: der Aufbau des politischen Ethos in Synesios von Kyrene (Relatório Pesquisa) | |
| Sofistas e filósofos na administração imperial da sociedade romana oriental tardia (Curso de Curta Duração) | |
| O novo acordo ortográfico da língua portuguesa (Curso de Curta Duração) | |
| Formas de pensar na sociedade Romana Tardia (Outra Producao Tecnica) | |
| Língua Portuguesa e oratória jurídica (Curso de Curta Duração) | |
| A Escrita da História (Outra Producao Tecnica) |
| Descrição | Ocorrência |
|---|---|
| História da Educação |